Вітаємо нашу Катю

Щиро вітаємо ученицю Литвин Катерину з VІІІ  місцем в ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з української мови та літератури.
Вітаємо та бажаємо творчих успіхів. Молодець!!!

Вітаємо Стефанію Петрівну, чудового і натхненого, нашого педагог-організатора

Хочемо ми щиро привітати Вас
Зі святом Вашим прямо тут і зараз.
День народження сьогодні Ваш черговий
І ми вітаємо Вас всією юрбою.
Бажаємо Вам щастя, здоров'я, удачі,
Поменше туги, побільше любові.
А також від усієї душі Вам бажаємо,
Щоб учні у Вас розумні зростали.

З любов'ю учні школи.

12 безкоштовних українських та закордонних онлайн-бібліотек

Якщо книга – джерело знань, то бібліотека – шлях до нього. Пропонуємо вам посилання на відкриті українські та закордонні бібліотеки.

 Українські бібліотеки 

Відкрита книга – безкоштовна онлайн-бібліотека класичної української літератури. Портал не містить реклами і розміщує лише ті літературні твори, які перейшли у суспільне надбання. Матеріали можна завантажити у форматах pdf, fb2, doc, epub.
Бібліотека оригіналів та перекладів творів світової літератури – окрім художніх творів та белетристики, тут є ще й роботи з філології та філософії.
Поетика – поетична бібліотека українською мовою. Створена восени 1998 року, коли, за словами її засновника Романа Косаренка, у світовій павутині майже неможливо було знайти й десяток українських поезій.
Портал Національної бібліотеки України імені Вернадського – найбільша в Україні база даних наукової літератури. Серед послуг, що пропонуються онлайн-пошук документів та інформаційних ресурсів, доступ до електронних повнотекстових інформаційних ресурсів, розміщених у вільному Інтернет-доступі, отримання довідково-консультаційної інформації.

Закордонні бібліотеки

Найбільшою англомовною базою безкоштовних цифрових книг є Internet Archive. Цей портал може похвалитися понад трьома мільйонами текстів, більше, ніж мільйоном відео і такою ж кількістю аудіозаписів. До складу цього онлайн-ресурсу входить також Проект Гутенберг, що містить понад 36 тисяч безкоштовних електронних книг. Знайти потрібний твір можна, використовуючи пошук за мовою або тематикою книги.
OpenLibrary – бібліотека творів класичної літератури, налічує понад мільйон матеріалів різними мовами.
Електронна бібліотека української літератури Торонтськогго університету (Канада) – особистий проект  професора університету Максима Тарнавського. Бібліотека створена для забезпечення вільного і безкоштовного доступу до електронних текстів української літератури всім зацікавленим читачам, особливо студентам поза межами України, де доступ до українськомовних текстів обмежений.
Бібліотека  Університету Аделаїди містить роботи з літератури, філософії, релігії, історії та інших тематик, а також твори художньої літератури мовою оригіналу.
Бібліотека Пенсильванського університету налічує більше двох мільйонів безкоштовних електронних книг, тематика – від історії до юриспруденції та медицини. Книги можна завантажити у форматі zip або txt.
Bartleby пропонує доступ до художньої та наукової літератури.
ERIC – інформаційний центр навчальних ресурсів (The Education Resources Information Center, ERIC), фінансується Інститутом педагогічних наук Міністерства освіти США, надає доступ до 1,5 мільйона бібліографічних записів – цитат, статей, журналів та інших матеріалів, пов’язаних із викладанням та навчанням, з яких приблизно чверть доступні у повнотекстовій версії.

З сайту www.gurt.org.ua

Секрети пам'яті для учнів та студентів

Школа чи університет – це місце, де на людину звалюється величезна кількість інформації. Більше того, раз на півроку на екзаменах від тебе вимагають сконцентруватись і "згадати все". І безліч прочитаних книг, і прослуханих лекцій, і величезну кількість термінів, визначень, правил, формул, дат і фактів.Як ефективно вчитись і пригадувати вивчене, радить Євген Мірошниченко, бізнес-тренер, психолог, президент Асоціації практичних психологів.

Існують спеціальні техніки запам'ятовування великих обсягів інформації. В основі кожної лежить структурування інформації та «зв'язування» її з вже наявними знаннями. Це називають мнемотехнікою (mnemo ‑ пам'ять). Мнемотехніки базуються на створенні зв'язків (асоціацій) між новим, і тим, що вже відомо. Вони, як правило, орієнтовані на великі обсяги інформації, які інакше, як «нанизуванням» за одним принципом у пам'яті, засвоїти не можна. Чим більше людина знає, тим простіше «асоціює» нову інформацію.

Основні ідеї для запам'ятовування

Відділення перших букв для формування нової фрази (наприклад, порядок кольорів у спектрі ‑ «Чи Омелько Жити Зможе Без Своїх Фантазій», як українська версія звичного «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан»).

Створення вірша, який за допомогою рим або ритму допомагає запам'ятовувати (наприклад, запитання частини мови ‑ прислівників ‑ російською: «Где? Куда? Когда? Откуда? Почему? Зачем? И как?»).

Використання парних асоціацій - через паралелі, символи або співзвуччя (наприклад, правило з російської мови: «Надевать одежду ‑ одевать Надежду»).

Метод Цицерона – розстановка фактів або понять усередині певного приміщення, розташування їх у просторі (як на поличках) і зв'язування з розставленими в приміщенні предметами. Згадуємо обстановку разом із вивченим матеріалом.

Ще одна форма мнемотехніки ‑ ейдотехніка (з грец. ‑ «образ») більше спирається на створення яскравих візуалізацій, перетворення інформації в цілісні образи. Головний інструмент ейдотехніки – це створення візуального конспекту (шпаргалки). Це те, що людина сама виробляє на основі почутого або прочитаного ‑ перетворений, «переварений» матеріал, утілений у чомусь: конспекті, схемі, малюнку тощо.

Тому можна запам'ятовувати таким чином: замальовувати свої думки й образи за мотивами отриманої інформації. Для запам'ятовування творів – зображати інформацію у вигляді «будиночка», розташовуючи на третьому поверсі інформацію про жанр, стиль і літературний напрям тексту; на другому ‑ дані про автора, історію створення та роль твору в історії; на першому ‑ сюжет, композиція та персонажі.

 

Для дослівного запам'ятовування текстів – зображати кожне слово якимось зрозумілим символом, який легко можна відновити в пам'яті (як, наприклад, в наборах смайликів). Запам'ятовувати вірші теж стає дуже легко, як, наприклад, цю поезію Максима Рильського:

Яблука доспіли, яблука червоні!
Ми з тобою йдемо стежкою в саду.
Ти мене, кохана, проведеш до поля,
Я піду — і може більше не прийду.

Вже й любов доспіла під промінням теплим,
І її зірвали радісні уста,—
А тепер у серці щось тремтить і грає,
Як тремтить на сонці гілка золота.

Гей, поля жовтіють, і синіє небо,
Плугатар у полі ледве маячить…
Поцілуй востаннє, обніми востаннє;
Вміє розставатись той, хто вмів любить.

Як працює наш мозок?Те, що не має сенсу, ми забуваємо. Мозок за день сприймає нескінченно багато всього, проте може згадати тільки те, що вважає за потрібне. Переконати себе в тому, що певні дані тобі знадобляться, надати засвоєнню інформації сенс ‑ значить змусити мозок повірити в те, що це потрібно неодмінно запам'ятати.

Пам'ять прив'язана до емоцій. Якщо вивчення чогось для тебе каторга, то й засвоювати інформацію непросто. Корисно створити позитивний настрій, приступаючи до підготовки до іспитів. Наприклад, налаштуйся на те, як ти прекрасно відпочинеш увечері після іспиту‑ це підніме тобі настрій.

Рветься нитка, а не канат. Факти й дані, зв’язані між собою, краще запам'ятовуються й як би витягають один одного. Таким чином пов'язаний з окремих «ниток» «канат» дає більше шансів нормально скласти іспити.

Кращі супутники нормальної пам'яті ‑ сон і відпочинок. Ударна невсипуща підготовка не просто не сприяє запам'ятовуванню, а й навіть шкодить. Уся справа в фізіології: нервовий вузол ‑ результат засвоєння мозком нової інформації – має обрости так званою мієліновою оболонкою, щоб існувати якийсь час. А росте цей шар у періоди відпочинку, найкраще – уві сні. Для цього, до речі, існують перерви між уроками або парами. Тому найкраще перед іспитом гарненько виспатися.

Ресурсам потрібно відновлюватися. Знову-таки на рівні фізіології мозку: щоб імпульси передавалися між нервовими закінченнями, потрібні певні речовини-медіатори. Їм властиво вичерпуватися та через якийсь час відновлюватися. Тому в один момент ми просто перестаємо щось запам'ятовувати. Щоби скоріше поповнити сили (і свої, і свого мозку), відпочинь. Корисно, до речі, з'їсти шоколадку ‑ вона допоможе відновитися ще швидше.

Наш мозок пам'ятає дуже багато чого, але доступ до цієї інформації обмежений. Інформація звалена в купу, а внутрішній бібліотекар лінується її шукати. Правильно організовуючи роботу мозку (пам'яті) ми полегшуємо собі майбутнє.

Сподіваємося, що ці поради допоможуть усім, на кого чекають іспити, тестування або контрольні, покластися не тільки на вдачу, а й на свою пам'ять.

Джерело 

Вітаємо нашу Віку

Щиро вітаємо ученицю Біловус Вікторію з V  місцем в XV Міжнародному конкурсі  з української мови імені Петра Яцика.
Вітаємо та бажаємо творчих успіхів. Молодець!!!

Ох і Наталка, ох і Полтавка

Багато із нас був у театрі: ляльковому чи драматичному. Спочатку – у ляльковому, тому що в дитинстві все ж таки ляльки – твої друзі, їх сприймаєш як теперішніх. Казка здається життям, звірі вміють розмовляти, а чарівні предмети існують насправді.  А от сьогодні нам випала нагода побувати в Драматичному театрі на виставі І. Котляревського «Наталка Полтавка».

Всі ми були в драматичному театрі, але в перший раз усе здається дивним і незвичайним. От ми тільки підходимо до будинку театру. Який він величезний і високий! Піднімаємося по сходам до входу. Масивні товсті колони, угорі на них – барельєфи й ліплення. Більша афіша з репертуаром. А от і наш спектакль. Поступово зал заповнюється глядачами. Лунає перший дзвінок, потім другий, третій. Світло поступово гасне, затихають розмови, повільно розсовується завіса, і в душі наростає якесь тривожно-радісне очікування. І от нарешті на сцені з’являються артисти. Починається дія, і ти вже забуваєш про усіх. Здається, що крім того, що відбувається на театральних підмостках, не існує вже нічого. Разом з персонажами ти смієшся й плачеш, любиш, сумуєш, радуєшся й сумніваєшся.

Те, що відбувається на сцені, викликає і посмішку, і пришвидшене биття серця, і сльозинки на очах.

Хоч п’єсі Івана Котляревського «Наталці Полтавці» вже майже двісті років, вона не втрачає своєї актуальності. По особливому цікаво та глибоко цей твір відчувається в театральному форматі, але лише при щирій акторській грі, яку ми мали можливість спостерігати.

Актори дарували нам свій талант, а ми, як глядачі були вдячні їм за це щирими та теплими оплесками.

Вітаємо нашу Катю

Щиро вітаємо ученицю-переможця ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з інформатики Литвин Катерину.
Вітаємо та бажаємо творчих успіхів. Молодець!!!

Виступ "Тернисті шляхи українців"

Сьогодні мало хто не знає і не вшановує українських січових стрільців, воїнів УПА, загиблих з Небесної стоні та зони АТО. Учні нашої школи, 14 листопада, взяли участь у шкільному заході присвяченому пам’яті загиблих за нашу волу і свободу. Дівчата та хлопці виконували стрілецькі пісні, декламували вірші та прозу, присвячені пам’яті загиблим героям. В глибокій покорі й скорботі, з великою шаною і подякою учні вклонилися перед Героями Небесної сотні. Вшанували пам’ять тих, які віддали своє життя за перемогу добра над злом, правди над несправедливістю, за людську гідність і щасливе майбутнє свого народу. Кожен із цієї Небесної сотні, як і ми з вами мали свою сім`ю, батьків, друзів, захоплення, свої симпатії і свої невідкладні справи. Але поклик їхньої душі саме в цей час призвав їх до боротьби за вільну, демократичну, чесну Україну. У нашій пам’яті вони назавжди залишились такими справжніми.

Школярі читали вірші «Разом з тобою, Україно» (Уляна Луцко), «Загиблим під Волновахою» (Віка Біловус), «Сповідь Ангела» (Аня Корнят) та інші; знайомили із життєвим шляхом героїв-земляків. Також пролунали пісні «Над землею тумани», «Повертайтеся солдати» та інші. Всі молодці, гарно підготувалися.

Вітаємо з днем народження Любу Зиновіївну

Сказати хочем слово щире —
Нагоди більше не знайти.
І побажати щастя, миру
Ми -  класному керівнику.

Ви непомітно вчили нас
Добру, порядку кожен раз
І, скільки вистачало сили,
Людей порядних з нас ліпили.

За ту любов, що віддавали,
Серця дитячі зігрівали,
За все ми вдячні вам без ліку,
Спасибі ніжне і велике!

 

Цей день має чарівне походження,
Бо сьогодні Ваш день народження,

Бажаємо

Щоб Сонце Вас зігрівало,
Люди - усмішку Вам дарували,
Природа здоров'я Вам піднесла,
А ластівка щастя мішок принесла!


А ще романтики дружби, кохання!
Прийміть же від нас усі ці вітання!
Ми знаємо - цей день чарівний, не звичайний,

 Тож нині здійсняться всі побажання!!!

З любов'ю учні 

Бобер

Вже не перша спроба учнів нашого класу брати участь в Міжнародному конкурсі з інформатики та інформаційних технологій "Бобер". Завзятими учасниками конкурсу є Чумак Богдан, Литвин Катя, Біловус Вікторія, Луцко Уляна та Корнят Анна. Завдання конкурсу є цікавими, різноманітними та логічними. Бажаємо всім успіху та хороших результатів!

Небесна сотня

Перегляньте

Ой там на точку, на ярмарку....

Вже стало традицією у нашій школі проводити солодкі ярмарки. 5  листопада учні нашого класу продавали свої солодкі вироби. Вражень як і ласощів завжди дуже багато! Усі старанно готувались, випікали самостійно, або із батьками щось корисне та вишукане, одним словом особливе. У святі взяли участь усі, від малого до великого. Хтось продава, а хтось купував. Ярмарок вдався на славу. А діти щасливі!